近日，成都师范学院与科创中学校科技人才贯通培养合作协议签约仪式在科创中学举行。双方通过签约构建“高校—中学”科技人才贯通培养共同体，大中协同育人机制创新进入实质性推进阶段。
签约仪式上，科创中学党委书记刘杰致欢迎辞。他介绍，科创中学自2024年建校以来，持续探索教育数字化与人工智能融合的教学路径，构建“人工智能+教学”融合范式，积累相关成果，为此次合作提供实践基础。刘杰表示，学校期待以合作推动教育改革与创新。
成都师范学院党委常委、副校长唐安奎
成都师范学院党委常委、副校长唐安奎随后致辞。他指出，高校与中学深度合作是当前教育改革的重要方向，介绍了成都师范学院在师范教育、师资培训、科研创新等方面的优势，明确学校将全力支持此次合作，提出通过资源共享、优势互补、平台共建，实现协同育人目标，为高校输送优秀人才。
科创中学校长何国平与成都师范学院计算机科学学院院长匡胤教授代表双方正式签署合作协议。成都师范学院向科创中学授予合作共建牌匾，“高校—中学”科技人才贯通培养共同体正式成立。
签约授牌仪式后，科创中学副校长蔡辉儒代表学校，向成都师范学院孙睿教授、代雨婷博士等专家颁发学生导师聘书。根据安排，高校专家将定期进入中学课堂，指导学生开展科技项目研究，参与中学课程建设与教师培训，实现“高校—中学”师资共享与双向互动。
成都师范学院计算机科学学院教师代雨婷
成都师范学院计算机科学学院教师代雨婷博士作为专家代表发言。她从高等教育视角阐述高校与中学合作的意义，指出科技创新人才培养需从小开展，中学阶段是学生科学兴趣与创新思维形成的关键时期。
代雨婷博士表示，成都师范学院计算机科学学院将发挥科研与师资优势，围绕人工智能、大数据等前沿领域，与科创中学共同开发适合中学生的科技课程与项目式学习资源，通过“导师制”“项目制”引导学生从真实问题出发开展探究式学习，培养解决实际问题的能力，为未来科技创新奠定基础。
温江区教育局副局长王雪
温江区教育局副局长王雪则作总结讲话。她指出，“新课程、新教材、新高考”全面推进背景下，创新人才培养是区域教育发展的核心任务，此次合作是对时代要求的响应，也是温江区推动教育高质量发展的创新实践。王雪副局长表示，将全力支持双方合作，期待通过“高校—中学”协同育人机制，探索可复制、可推广的科技人才贯通培养路径，通过合作培养名师与人才，为教育强市、教育强省建设贡献温江力量。
此次签约仪式的举办，标志着成都师范学院与科创中学的合作进入实质性阶段。根据协议，双方将在课程共建、师资共培、项目共研、资源共享等方面开展深度合作。相关合作内容将推动科创中学教育教学改革，提升学校科技教育领域的特色与优势。随着合作协议落地实施，科创中学将在高校智力资源支持下，继续深化教育教学改革，推进区域科技教育创新，为培养面向未来的创新人才开展相关工作。
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